Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63352| Title: | Формирование атрибутивного словарного запаса старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи средствами устного народного творчества |
| Authors: | Шершнёва, Ю. П. |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Каракулова, Е. В. |
| Issue Date: | 2025 |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Abstract: | Выпускная квалификационная работа состоит из введения, в котором описывается объект, предмет, цель и задачи исследования, актуальность исследования. Дипломная работа включает в себя три главы. В первой главе описывается развитие атрибутивного словарного запаса у детей при нормальном речевом развитии и при речевой патологии, описывается роль устного народного творчества в развитии атрибутивного словаря детей, проводится анализ литературных источников. Во второй главе описаны методики обследования детей с тяжёлыми нарушениями речи, а также изложены результаты проведения логопедического обследования и анализ полученных данных. В третьей главе предлагается план логопедической работы по формированию атрибутивного словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста с ТНР средствами устного народного творчества и проводится контрольный эксперимент. После каждой главы в работе написаны выводы, в конце работы приводится заключение и список использованной литературы. Общий объем работы составляет 72 страницы. |
| Keywords: | ТЯЖЁЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ АТРИБУТИВНАЯ ЛЕКСИКА УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ФОРИМРОВАНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА |
| Origin: | Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза |
| Institute: | Институт специального образования |
| Department: | Кафедра логопедии и клиники дизонтогенеза |
| Appears in Collections: | Выпускные квалификационные работы |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 2025shershnevaup.jpg | 608,24 kB | JPEG | ![]() View/Open | |
| 2025shershnevaup.pdf | 622,49 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.


