Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/65200| Title: | Этапы формирования лексической компетенции школьников с синдромом дефицита внимания и гиперактивности |
| Authors: | Касьянова, Д. Д. |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Иванова, Е. Н. |
| Issue Date: | 2019 |
| metadata.dc.rights: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Abstract: | ВКР посвящена изучению процесса формирования лексической компетенции у школьников с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Работа представляет собой практикоориентированное диагностирующее психолингвистическое исследование механизмов восприятия лексического значения слова и порождения речевого высказывания, актуализирующего данное значение, учащимися 11-12 лет с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. |
| Keywords: | ЛЕКСИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ |
| Origin: | Кафедра общего языкознания и русского языка |
| Institute: | Институт филологии, культурологии и межкультурной коммуникации |
| Department: | кафедра общего языкознания и русского языка |
| Appears in Collections: | Выпускные квалификационные работы |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Kas'yanova.jpg | 192,54 kB | JPEG |  View/Open | |
| Kas'yanova.pdf | 2,33 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.