Электронный архив РГППУ: Просмотр архива электронных ресурсов

Просмотр коллекции по группе - По тематике ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:

Отображение результатов 361 до 380 из 432 < назад дальше >

Дата публикации	Название	Авторы
2010	Специфика подготовки имидж-дизайнера в рамках системы дизайн-образования	Хатуева, М. Д.
2012	Сравнение реализации компетентностного подхода в массовой практике западных и отечественных преподавателей вузов	Усольцев, А. П.; Макурова, Е. В.; Usoltsev, A. P.; Makurova, E. V.
2010	Стандартизация образования в условиях опережающего развития личности	Суровцева, Н. Г.
2003	Стимулирование и развитие высшего профессионального образования	Коршунова, И. В.; Радченко, К. И.
2012	Структурно-содержательная характеристика понятий образовательной компетенции и компетентности	Дубова, М. В.; Dubova, М. V.
2012	Структурно-функциональный анализ профессиональной подготовки студентов педагогического вуза с позиций компетентностного подхода	Ипполитова, Н. В.; Ippolitova, N. V.
2003	Структурный анализ коммуникативной компетентности педагога	Остапчук, Н. В.; Сысолятина, М. В.
2004	Студенческий стройотряд и его воспитательный потенциал	Никулина, О. П.
2004	Сущность и основные направления реализации мотивационного подхода к организации образовательного процесса	Новикова, О. А.
2012	Сущность и структура информационной компетентности студентов педагогического вуза	Грибан, О. Н.; Griban, O. N.
2003	Сформированность графических умений у курсантов как фактор успешности профессиональной подготовки	Мичурова, Н. Н.
авг-2000	Текущие проблемы развития базового профессионального образования	Новиков, А. М.
25-дек-2015	Теоретико-методологические основы профессиональной педагогики	Ронжина, Н. В.
2003	Теоретические основы развития профессионально-педагогического образования	Грибов, С. Е.
2003	Теоретический анализ подходов к изучению профессионального самоопределения в психологии	Глуханюк, Н. С.; Белова, Д. Е.
2007	Теоретическое осмысление понятий, выражающих эмоциональные аспекты педагогического процесса	Рачковская, Н. А.; Rachkovskaya, N.; Ratschkowskaja, N. A.
2013	Теория и практика профессионально-педагогического образования : коллективная монография. Т. 3	Романцев, Г. М.; Ронжина, Н. В.; Зеер, Э. Ф.; Федоров, В. А.; Маврина, И. Н.; Мокроносов, А. Г.; Чупина, В. А.; Иващенко, С. А.; Игнаткович, И. В.; Борибеков, К. К.; Момынбаев, Б. К.; Коваленко, Д. В.; Эрганова, Н. Е.; Дорофеев, А. В.; Акимова, О. Б.; Чапаев, Н. К.; Дудина, М. М.; Хаматнуров, Ф. Т.; Жукова, Н. М.; Косырев, В. П.; Кубрушко, П. Ф.; Осипова, И. В.; Тарасюк, О. В.; Жуков, Г. Н.; Шихова, О. Ф.; Шихов, Ю. А.; Игонина, Е. В.
17-апр-2002	Теория развития профессионально-педагогического образования в современных условиях	Федоров, В. А.
2003	Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ) - инструмент повышения познавательного интереса к изучению профессии	Синева, Н. Л.
2012	Терминологические изменения в новом Законе «Об образовании в Российской Федерации» и их возможные последствия	Полонский, В. М.; Polonsky, V. M.

Отображение результатов 361 до 380 из 432 < назад дальше >