1. Электронный архив РГППУ

Просмотр коллекции по группе - По автору Львов, Л. В.

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:  
Отображение результатов 1 до 31 из 31
Дата публикацииНазваниеАвторы
2015Внешняя профессионально-образовательная средаЛьвов, Л. В.; Lvov, L. V.
2024Возможности организации сетевого взаимодействия в мегапроектеЛьвов, Л. В.; Lvov, L. V.
2007Конструктивно-трансформативный механизм формирования учебно-профессиональной компетентностиЛьвов, Л. В.
2006Концептуальная модель формирования учебно-профессиональной компетентностиЛьвов, Л. В.
дек-2008Междисциплинарная интеграция как условие эффективного формирования навигаторской компетентностиЛьвов, Л. В.; Кадочников, А. И.; Lvov, L. V.; Kadothnigov, A. I.
2012Научно-педагогические основы проектирования системы оценочных средств и ее реализации в профессиональном образованииЛьвов, Л. В.
2009Образовательно-профессиональное пространство как фактор повышения эффективности профессионального обученияЛьвов, Л. В.
2013Образовательно-профессиональные среда и пространство: теоретические основы проектированияLvov, L. V.; Львов, Л. В.
2016Организационная структура управления образовательной системыЛьвов, Л. В.; Lvov, L. V.
2011Оценочные средства как инструментальный компонент мониторинга учебно-профессиональной компетентностиЛьвов, Л. В.; Чернышева, М. В.
2017Педагогическое прогнозирование как инструмент управленияЛьвов, Л. В.; Lvov, L. V.
26-апр-2018Педагогическое управление процессом опережающей профессиональной подготовки бакалавровУсынин, М. В.
2020Персонализация траектории развития на основе практической ориентации образовательного процессаЛьвов, Л. В.; Lvov, L. V.
2005Проблема эффективного формирования оперативной профессиональной компетентности на этапе обучения в ВУЗеЛьвов, Л. В.
2015Проблемы мотивации при изучении «непрофильных дисциплин»Lvov, L. V.; Львов, Л. В.
2019Проблемы профессионального образования в условиях перехода к цифровой трансформации жизниЛьвов, Л. В.; Lvov, L. V.
мая-2017Прогнозируемый темп формирования компетентности как инструмент педагогического управления опережающим уровнем образованияLvov, L. V.; Львов, Л. В.
2010Проектирование образовательной системы на основе принципа «теория - практика - теория»Львов, Л. В.
2023Развитие универсализма обучающихся в мегапроекте при решении инновационного проектно-рефлексивного заданияЛьвов, Л. В.; Lvov, L. V.
2004Развитие функциональных частей уменияЛьвов, Л. В.
2011Реализация принципа трансдисциплинарности в профессиональном образованииЛьвов, Л. В.
2022Реализация человеческого потенциала в процессе общей управленческой подготовкиЛьвов, Л. В.; Lvov, L. V.
2009Региональный рынок труда - региональная компетентностьЛьвов, Л. В.
окт-2004Роль умений в достижении профессиональной компетентности будущих специалистовЛьвов, Л. В.
2015Систематизация и конструктивизм в исследовании профессионально-образовательной средыЛьвов, Л. В.; Lvov, L. V.
2018Структура учебной группы вуза в адаптационный периодЛьвов, Л. В.; Lvov, L. V.
2016Темп формирования компетентности как инструмент прогнозирования уровня развития в профессионально-образовательном процессеЛьвов, Л. В.; Lvov, L. V.
2013Теоретические основы моделирования компетентностно-контекстной системы профессиональной подготовкиЛьвов, Л. В.
2021Управление проектируемой траекторией персонального развития обучающегося 148Львов, Л. В.; Lvov, L. V.
24-фев-2011Формирование базовых профессиональных умений курсантов вуза в период летной практикиБыков, В. П.
2008Формирование учебно-профессиональной компетентности в референтной учебной группеЛьвов, Л. В.
Отображение результатов 1 до 31 из 31