Психологическая готовность к деятельности как предпосылка успешности педагогических инноваций

Гершкович, Т. Б.; Глуханюк, Н. С.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/10339

Title:	Психологическая готовность к деятельности как предпосылка успешности педагогических инноваций
Authors:	Гершкович, Т. Б. Глуханюк, Н. С.
Issue Date:	2000
Publisher:	Уральский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Гершкович, Т. Б. Психологическая готовность к деятельности как предпосылка успешности педагогических инноваций / Т. Б. Гершкович, Н. С. Глуханюк // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тезисы докладов 8-й Российской научно-практической конференции, 21-23 ноября 2000 г., г. Екатеринбург / Урал. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2000. - С. 65.
Abstract:	One of the main directions of psychological accompaniment of innovations in pedagogical process is the realization of psychotechnologies of forming the readiness of the teacher to professional self improving
Keywords:	ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Conference name:	Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании
Conference date:	21-23.11.2000
Origin:	Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тезисы докладов 8-й Российской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2000
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ippo_2000_36.pdf		84,91 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender