Педагогическая фасилитация: феноменологический аспект

Шахматова, О. Н.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/10595

Title:	Педагогическая фасилитация: феноменологический аспект
Authors:	Шахматова, О. Н.
Issue Date:	2003
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Шахматова, О. Н. Педагогическая фасилитация: феноменологический аспект / О. Н. Шахматова // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тезисы докладов 10-й Российской научно-практической конференции, 20-23 мая 2003 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Урал. отд-ние Рос. акад. образования, Акад. проф. образования. - Екатеринбург, 2003. - С. 146-147.
Abstract:	The author considered special features pedagogic facilitation as original psychological phenomenon. The subject of research analyses is preconditions of effective facilitation interaction between teacher and students
Keywords:	ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ
Conference name:	Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании
Conference date:	20-23.05.2003
Origin:	Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тезисы докладов 10-й Российской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2003
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ippo_2003_098.pdf		175,03 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender