Концептуальные основы развития непрерывного профессионально-педагогического образования

Маркова, С. М.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/10731

Title:	Концептуальные основы развития непрерывного профессионально-педагогического образования
Authors:	Маркова, С. М.
Issue Date:	2005
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Маркова, С. М. Концептуальные основы развития непрерывного профессионально-педагогического образования / С. М. Маркова // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тезисы докладов 12-й Всероссийской научно-практической конференции, 24-26 мая 2005 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2005. - С. 175-177.
Abstract:	The conceptual bases of the continuous professional - pedagogical education development are the continuous multilevel professional-pedagogical education, the idea of a steady educational system development, the idea of socialization and professionalism of an individual; the integration of the content and vocational training technology
Keywords:	ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ
Conference name:	Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании
Conference date:	24-26.05.2005
Origin:	Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тезисы докладов 12-й Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2005
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ippo-2005-109.pdf		234,55 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender