Роль метода проектов в формировании экологической компетентности учащихся во внеурочной деятельности по краеведению

Розискул, Г. П.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/11593

Title:	Роль метода проектов в формировании экологической компетентности учащихся во внеурочной деятельности по краеведению
Authors:	Розискул, Г. П.
Issue Date:	2010
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Розискул, Г. П. Роль метода проектов в формировании экологической компетентности учащихся во внеурочной деятельности по краеведению / Г. П. Розискул // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тезисы докладов 16-й Всероссийской научно-практической конференции, 23-25 ноября 2010 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2010. - C. 281-282.
Abstract:	The article presents the program of work students 8th class above a project «Ecology and aesthetics of landscape of our locality» on the example of Mountain Kolyvan (Altai region). The types of work is determined with a student 8th class on locality with the purpose of receipt of complex description of landscape and exposure of present ecological problems of investigated territory. The theoretical and practical importance of method of project is grounded in forming of ecological competence students in extracurricular work on the study of a particular region
Keywords:	ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Conference name:	Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании
Conference date:	23-25.11.2010
Origin:	Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тезисы докладов 16-й Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2010
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ippo_2010_182.pdf		171,36 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender