Педагогический потенциал краеведения Урала в преподавании русского языка как неродного

Shchetinina, A. V.; Щетинина, А. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/15757

Title:	Педагогический потенциал краеведения Урала в преподавании русского языка как неродного
Other Titles:	Pedagogical potential of Ural area studies when teaching russian as foreign language
Authors:	Shchetinina, A. V. Щетинина, А. В.
Issue Date:	2015
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Щетинина, А. В. Педагогический потенциал краеведения Урала в преподавании русского языка как неродного / А. В. Щетинина // Научный диалог. - 2015. - № 7. - С. 93-106.
Abstract:	The differences in the approaches to the teaching of the Russian language for foreign citizens from CIS and other foreign countries are considered Рассматриваются различия в подходах к преподаванию русского языка для иностранных граждан из дальнего и ближнего зарубежья
Keywords:	PEDAGOGICAL POTENTIAL OF AREA STUDIES RUSSIAN AS A SECOND LANGUAGE RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE FOREIGN STUDENTS SOCIO-CULTURAL ADAPTATION LANGUAGE ADAPTATION INTEGRATION ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ КРАЕВЕДЕНИЯ РУССКИЙ ЯЗЫК КАК НЕРОДНОЙ РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ ИНОФОНЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ АДАПТАЦИЯ ЯЗЫКОВАЯ АДАПТАЦИЯ ИНТЕГРАЦИЯ
ISSN:	2225-756X
Origin:	Научный диалог. — 2015. — № 7 (43)
Appears in Collections:	Научный диалог

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
2015_43_006.pdf		240,4 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender