Здоровьесберегающие технологии в школе

Abstract

The article addresses the issues of health care, which is a priority task not only parents but also teaching staff. The work aimed at the preservation and strengthening of health of students, can only then be considered adequate and efficient, when fully, professionally and in a single system implemented health-preserving and health-forming technologies

В статье затрагиваются вопросы здоровьесбережения, являющегося приоритетной задачей не только родителей, но и педагогического коллектива. Работа, направленная на сохранение и укрепление здоровья учащихся, может только тогда считаться полноценной и эффективной, когда в полной мере, профессионально и в единой системе реализуются здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии