Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/19795
Title: | Метод схематизации как средство развития интонационного слуха младших школьников на уроках сольфеджио |
Other Titles: | Schematization Method as Means of Elementary Schoolers’ Intonation Ear Training at Solfeggio Lessons |
Authors: | Eskina, E. P. Еськина, Е. П. |
Issue Date: | 2013 |
Publisher: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
Citation: | Еськина, Е. П. Метод схематизации как средство развития интонационного слуха младших школьников на уроках сольфеджио / Е. П. Еськина // Научный диалог. - 2013. - № 2(14) : Педагогика. - С. 122-128. |
Abstract: | The article addresses one of the most significant issues of musical abilities development – the problem of elementary schoolers’ intonation ear training. The research relevance is explained not only by this ear’s importance for studying music but also by the complexity of this ability formation process which is time-consuming. The author presents her own work experience on studying possibilities of children’s intonation ear training within the framework of teaching Solfeggio in junior music school Рассматривается один из важнейших вопросов развития музыкальных способностей – проблема развития интонационного слуха у детей младшего школьного возраста. Актуальность исследования объясняется не только значением этого вида слуха для обучения музыке, но и сложностью процесса формирования данной способности, требующего больших временных затрат. Автор представляет собственный опыт работы, посвященной исследованию возможностей развития интонационного слуха детей в рамках преподавания курса сольфеджио в младших классах музыкальной школы |
Keywords: | ИНТОНАЦИОННЫЙ СЛУХ INTONATION EAR МЕТОД СХЕМАТИЗАЦИИ SCHEMATIZATION METHOD СЛУХОВЫЕ ОБРАЗЫ AUDITORY IMAGES ТЕОРИЯ ПОЭТАПНОГО ФОРМИРОВАНИЯ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ THEORY OF STAGE-BY-STAGE FORMATION OF MENTAL ACTIONS |
ISSN: | 2225-756X |
Origin: | Научный диалог. — 2013. — № 14 |
Appears in Collections: | Научный диалог |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
2013_14_011.pdf | 1,05 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.