Особенности психологического компонента учебно-познавательной практики студентов

Микаелян, М. А.; Mikaelian, M. A.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/20619

Title:	Особенности психологического компонента учебно-познавательной практики студентов
Other Titles:	Features of psychological component of students’ educational-cognitive practice
Authors:	Микаелян, М. А. Mikaelian, M. A.
Issue Date:	2017
Publisher:	РГППУ
Citation:	Микаелян, М. А. Особенности психологического компонента учебно-познавательной практики студентов / М. А. Микаелян // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 22-й Международной научно-практической конференции, 18-20 апреля 2017 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2017. - С. 399-402.
Abstract:	Представлен опыт работы психолога на учебно-познавательном этапе профессионально-педагогической практики второкурсников Армянского государственного педагогического университета The article presents the experience of the psychologist in the educational-cognitive stage of second-year student’s professional pedagogical practice in Armenian State Pedagogical University
Keywords:	ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ СТРУКТУРИРОВАННЫЙ КЕЙС ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УРОКА PEDAGOGICAL PRACTICE METHODS OF PSYCHOLOGICAL RESEARCH STRUCTURED CASE PSYCHOLOGICAL ANALYSIS OF THE LESSON
Conference name:	Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании
Conference date:	18-20.04.2017
ISBN:	978-5-8050-0620-4
Origin:	Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 22-й Международной научно-практической конференции. – Екатеринбург, 2017
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ippo_2017_118.pdf		154,74 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender