Психологические аспекты внедрения инновационных образовательных технологий в высшей школе

Abstract

In article the main approaches to introduction of innovative psychology and pedagogical technologies in educational practicians of the higher school reveal. Effective interaction in the teacher student system is designed taking into account individual and psychological features of subjects of educational process today

Раскрываются основные подходы к внедрению инновационных психолого-педагогических технологий в образовательные практики высшей школы. Эффективное взаимодействие в системе «преподаватель-студент» конструируется сегодня с учетом индивидуально-психологических особенностей субъектов образовательного процесса.