1. Электронный архив РГППУ
  2. Общеуниверситетские коллекции
  3. Конференции и семинары
Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/25908
Title: Разработка критериальной оценки учебных достижений студентов магистратуры как задача профессионального педагогического образования
Other Titles: Development of criteria evaluation of educational achievements of master students as the problem of professional pedagogical education
Authors: Орехова, Т. Ф.
Orekhova, T. F.
Issue Date: 2018
Publisher: РГППУ
Citation: Орехова, Т. Ф. Разработка критериальной оценки учебных достижений студентов магистратуры как задача профессионального педагогического образования / Т. Ф. Орехова // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 23-й Международной научно-практической конференции, 24–25 апреля 2018 г., г. Екатеринбург. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2018. - С. 107-110.
Abstract: The article describes the author’s method of including students of the master’s degree in the development of evaluation criteria and self-evaluation of the results of their training activities
Описывается апробированный автором способ включения студентов магистратуры в разработку критериев оценки и самооценки результатов своей учебной деятельности
Keywords: EVALUATION CRITERIA
SELF-ESTEEM
EDUCATIONAL ACTIVITY
STUDENTS OF THE MASTER’S DEGREE
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
САМООЦЕНКА
УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
СТУДЕНТЫ МАГИСТРАТУРЫ
Conference name: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании
Conference date: 24-25.04.2018
ISBN: 978-5-8050-0650-1
Origin: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 23-й Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2018
Appears in Collections:Конференции и семинары

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
978-5-8050-0650-1_032.pdf162,97 kBAdobe PDFView/Open
Show full item record   Google Scholar 



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.