Разработка учебно-технологической карты сценария дня как форма самообразования воспитателя

Skachkova, T. A.; Скачкова, Т. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/2836

Title:	Разработка учебно-технологической карты сценария дня как форма самообразования воспитателя
Other Titles:	Development of the training - technological map of the scenario of the day form of the self-education of the educator
Authors:	Skachkova, T. A. Скачкова, Т. А.
Issue Date:	2015
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Скачкова, Т. А. Разработка учебно-технологической карты сценария дня как форма самообразования воспитателя / Т. А. Скачкова // Акмеология профессионального образования : материалы 12-й Всероссийской научно-практической конференции, 12-13 марта 2015 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2015. - С. 288-290.
Abstract:	In the article the experience of development of the educational flow chart as forms of self-education of the tutor in the preschool educational organization is considered В статье рассматривается опыт разработки учебно-технологической карты как формы самообразования воспитателя в дошкольной образовательной организации
Keywords:	THE PROFESSIONAL SCOPES OF EDUCATOR PRESCHOOL EDUCATION SELF-EDUCATION FEDERAL STATE STANDARDS OF PRESCHOOL EDUCATION ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВОСПИТАТЕЛЯ САМООБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДО ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ ДО ФГОС ДО ПРИМЕРНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Conference name:	Акмеология профессионального образования
Conference date:	12-13.03.2015
ISBN:	978-5-8295-0350-5
Origin:	Акмеология профессионального образования : материалы 12-й Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2015
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
akme_2015_62.pdf		351,15 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender