Традиции легитимации педагогики как научного и социокультурного феномена: историко-образовательный аспект

Чапаев, Н. К.; Chapaev, N. К.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28386

Title:	Традиции легитимации педагогики как научного и социокультурного феномена: историко-образовательный аспект
Other Titles:	Traditions of legitimization of pedagogy as a scientific and socio-cultural phenomenon: historical and educational aspect
Authors:	Чапаев, Н. К. Chapaev, N. К.
Issue Date:	2019
Publisher:	РГППУ
Citation:	Чапаев, Н. К. Традиции легитимации педагогики как научного и социокультурного феномена: историко-образовательный аспект / Н. К. Чапаев // Акмеология профессионального образования : материалы 15-й Всероссийской научно-практической конференции, 13–14 марта 2019 г., Екатеринбург. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2019. - С. 109-115.
Abstract:	The paper defines and characterizes approaches to solving the problem of legitimization of pedagogy as a science, art and technology in the aspect of its historical development В работе определены и охарактеризованы подходы к решению проблемы легитимации педагогики как науки, искусства и техники в аспекте ее исторического развития
Keywords:	SCIENTIFIC LEGITIMATION PEDAGOGY AS SCIENCE PEDAGOGY AS ART PEDAGOGY AS TECHNIQUE НАУЧНАЯ ЛЕГИТИМАЦИЯ ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА ПЕДАГОГИКА КАК ИСКУССТВО ПЕДАГОГИКА КАК ТЕХНИКА
Conference name:	Акмеология профессионального образования
Conference date:	13-14.03.2019
Origin:	Акмеология профессионального образования : материалы 15-й Всероссийской научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2019
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
978-5-8295-0624-7_2019_031.pdf		770,15 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender