Компенсаторные возможности приемов интенсивного обучения в преподавании дисциплины «История искусств»

Микова, Т. Е.; Mikova, Т. E.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28517

Title:	Компенсаторные возможности приемов интенсивного обучения в преподавании дисциплины «История искусств»
Other Titles:	Compensation abilities of intensive training methods in the teaching of «history of arts» discipline
Authors:	Микова, Т. Е. Mikova, Т. E.
Issue Date:	2019
Publisher:	РГППУ
Citation:	Микова, Т. Е. Компенсаторные возможности приемов интенсивного обучения в преподавании дисциплины «История искусств» / Т. Е. Микова // Непрерывное образование: теория и практика реализации : материалы Международной научно-практической конференции, 22 января 2019 г., Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : РГППУ, 2019. - С. 249-252.
Abstract:	The article considers the methods of intensive training, which allow preparing the first year bachelor students of design to master didactic units of «history of arts» discipline В статье рассматриваются приемы интенсивного обучения, позволяющие в сжатые сроки подготовить обучающихся на первом курсе бакалавриата дизайна к освоению дидактических единиц дисциплины «История искусств»
Keywords:	INTENSIVE TRAINING SEMIOTICS SUGGESTOPEDIA SCHECHTER METHOD ИНТЕНСИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ СЕМИОТИКА СУГГЕСТОПЕДИЯ МЕТОД ШЕХТЕРА
Conference name:	Непрерывное образование: теория и практика реализации
Conference date:	22.01.2019
Origin:	Непрерывное образование: теория и практика реализации : материалы Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2019
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
978-5-91256-438-3_2019_062.pdf		322,12 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender