Развитие транспрофессиональных характеристик личности в условиях контекстного обучения информатике

Abstract

The possibilities of contextual training in informatics in the development plan for transprofessional characteristics of the personality are considered. The method of projects assuming integration of a subject and social context is given in quality an example of a methodical component of contextual training

Рассматриваются возможности контекстного обучения информатике в плане развития транспрофессиональных характеристик личности. В качестве примера методического компонента контекстного обучения приводится метод проектов, предполагающий интеграцию предметного и социального контекста