Постановление новых задач для профессионально-педагогического образования

Abstract

Развитие отраслей деятельности, выдвигают новые требования к подготовке профессиональных кадров и побуждают к переосмыслению традиционного образования. Сейчас, самообучение не является целью образования, а служит только его необходимым условием. Все больше растёт роль научных методов исследования в практике. Высокими темпами накапливается научная информация, меняется структура многих профессий, исчезают одни и появляются другие специальности. В статье рассмотрена новая цель профессионально – педагогического образования – это не только приобретение знаний необходимых для той, или иной профессии, но и всестороннее развитие человека

The development of industries, put forward new requirements for the training of professional personnel and encourages a rethinking of traditional education. Now, self-education is not the goal of education, but only its necessary condition. The role of scientific research methods in practice is increasing. High rates accumulate scientific information, the structure of many professions changes, one disappears and there are other specialties. The article considers a new goal of professional and pedagogical education – it is not only the acquisition of knowledge necessary for a particular profession, but also the comprehensive development of a person