1. Электронный архив РГППУ
  2. Общеуниверситетские коллекции
  3. Периодические и продолжающиеся издания
  4. Образование и наука
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31085
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorRevenko, E. M.en
dc.contributor.authorNikitina, N. V.en
dc.contributor.authorSalnikov, V. A.en
dc.contributor.authorРевенко, Е. М.ru
dc.contributor.authorНикитина, Н. В.ru
dc.contributor.authorСальников, В. А.ru
dc.date.accessioned2020-04-05T16:27:40Z-
dc.date.available2020-04-05T16:27:40Z-
dc.date.issued2011-03-
dc.identifier.citationРевенко, Е. М. Соотношение развития двигательных и умственных способностей у школьников 5–6-х классов / Е. М. Ревенко, Н. В. Никитина, В. А. Сальников // Образование и наука. — 2011. — № 3. — С. 59-70.ru
dc.identifier.issn1994-8581-
dc.identifier.urihttps://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31085-
dc.description.abstractThe paper considers dynamics correlation of children’s motive and intellectual abilities. This material enables us to intensify positive effects of development of their functional system and smooth negative ones applying differential approach to the physical training of teenagers.en
dc.description.abstractВ статье рассматривается связь развития у детей двигательных и умственных способностей. Установлено, что в младшем подростковом возрасте темпы прироста двигательных способностей отрицательно коррелируют с динамикой умственных способностей. Знание о данных связях позволит использовать положительные и нивелировать отрицательные проявления в развитии функциональных систем, что можно осуществить с помощью дифференцированного подхода к физическому воспитанию подростков.ru
dc.format.mimetypeapplication/pdfen
dc.language.isoruen
dc.publisherРоссийский государственный профессионально-педагогический университетru
dc.relation.ispartofОбразование и наука. 2011. №3ru
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen
dc.rightsAuthors who publish with this journal agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).en
dc.rightsАвторы, публикующие статьи в данном журнале, соглашаются на следующее: Авторы сохраняют за собой авторские права и предоставляют журналу право первой публикации работы, которая по истечении 6 месяцев после публикации автоматически лицензируется на условиях Creative Commons Attribution License, которая позволяет другим распространять данную работу с обязательным сохранением ссылок на авторов оригинальной работы и оригинальную публикацию в этом журнале. Авторы имеют право размещать их работу в сети Интернет (например в институтском хранилище или персональном сайте) до и во время процесса рассмотрения ее данным журналом, так как это может привести к продуктивному обсуждению и большему количеству ссылок на данную работу (См. The Effect of Open Access).ru
dc.sourceОбразование и наукаru
dc.subjectMOTIVE ABILITIESen
dc.subjectINTELLECTUAL FACULTIESen
dc.subjectCORRELATIONen
dc.subjectAGEen
dc.subjectDEVELOPMENTen
dc.subjectДВИГАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИru
dc.subjectУМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИru
dc.subjectКОРРЕЛЯЦИОННЫЕ СВЯЗИru
dc.subjectВОЗРАСТru
dc.subjectРАЗВИТИЕru
dc.titleСоотношение развития двигательных и умственных способностей у школьников 5–6-х классовru
dc.title.alternativeCorrelation of Development of Motive and Intellectual Abilities of Teenagersen
dc.typeArticleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen
dcterms.audienceOtheren
dcterms.audienceParents and Familiesen
dcterms.audienceResearchersen
dcterms.audienceSchool Support Staffen
dcterms.audienceStudentsen
dcterms.audienceTeachersen
local.description.firstpage59-
local.description.lastpage70-
local.issue3 (82)-
local.volume13-
Располагается в коллекциях:Образование и наука

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
edscience_2011_03_007.pdf254,63 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Статистика  Google Scholar 



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.