К вопросу о формировании проектной культуры педагога профессионального обучения в области дизайн-образования

Shmakova, L. E.; Oskolkova, Yu. V.; Шмакова, Л. Е.; Осколкова, Ю. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/31211

Title:	К вопросу о формировании проектной культуры педагога профессионального обучения в области дизайн-образования
Other Titles:	TO THE QUESTION OF FORMING A DESIGN CULTURE OF A TEACHER OF PROFESSIONAL TRAINING IN THE FIELD OF DESIGN EDUCATION
Authors:	Shmakova, L. E. Oskolkova, Yu. V. Шмакова, Л. Е. Осколкова, Ю. В.
Issue Date:	2020
Publisher:	РГППУ
Citation:	Шмакова, Л. Е. К вопросу о формировании проектной культуры педагога профессионального обучения в области дизайн-образования / Л. Е. Шмакова, Ю. В. Осколкова // Акмеология профессионального образования : материалы 16-й Международной научно-практической конференции, 17–18 марта 2020 г., Екатеринбург. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2020. - С. 177-180.
Abstract:	The article discusses the features of training professional teaching staff in the system of higher professional teacher education in the field of design, presents the results of project co-creation activities В статье рассматриваются особенности подготовки профессионально-педагогических кадров в системе высшего профессионального педагогического образования в области дизайна, изложены результаты проектной сотворческой деятельности
Keywords:	PROFESSIONAL AND PEDAGOGICAL EDUCATION DESIGN CULTURE STUDENTS' CREATIVE ABILITIES DESIGN ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОЕКТНАЯ КУЛЬТУРА ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ СТУДЕНТОВ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Conference name:	Акмеология профессионального образования
Conference date:	17-18.03.2020
ISBN:	978-5-8295-0702-2
Origin:	Акмеология профессионального образования : материалы 16-й Всероссийской научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2020
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
978-5-8295-0702-2_2020_048.pdf		372,9 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender