Развитие геометрического мышления обучающихся в условиях смешанного обучения

Abstract

The article presents the features of designing an electronic course and the results of experimental work of the blended learning organization for Plane geometry in accordance with the theory of the development of geometric thinking by van Hiele and the taxonomy of B. Blum's educational goals.

В статье представлены особенности проектирования электронного курса и результаты экспериментальной работы по организации смешанного обучения планиметрии в соответствии с теорией развития геометрического мышления ван Хиле и таксономией образовательных целей Б. Блума.