Профессиональная идентичность как предиктор профессионального развития обучающихся СПО

Abstract

The article discusses the features of professional personality identity at the stage of training. The results of the study are interpreted from the perspective of predicting the further professional development of a specialist.

В статье рассматриваются особенности профессиональной идентичности личности на этапе профессиональной подготовки. Результаты исследования интерпретируются с позиций прогнозирования дальнейшего профессионального развития специалиста.