Диагностика развития эмоциональной регуляции будущих медицинских работников среднего звена

Abstract

В статье приводятся результаты исследования степени развития эмоциональной регуляции у обучающихся медицинского колледжа – будущих медицинских специалистов среднего звена. Развитие эмоциональной регуляции у обучающихся в период профессионального обучения позволит предупредить и преодолеть развитие синдрома эмоционального выгорания и других видов профессиональной деформации в процессе профессиональной медицинской деятельности, сопряженной с отрицательными эмоциональными переживаниями

The article presents the results of a study of the degree of development of emotional regulation in students of medical College-future middle-level medical specialists. The development of emotional regulation in students during professional training will prevent and overcome the development of burnout syndrome and other types of professional deformation in the course of professional medical activities associated with negative emotional experiences