Полипрофессиональное взаимодействие субъектов ремесленной деятельности и профессионального ремесленного образования

Abstract

В связи с изменениями, происходящими в мире профессий, востребованными на рынке труда становятся работники с полипрофессиональными (транспрофессиональными) компетенциями. На примере ремесленной деятельности, в статье акцентируется внимание на области учебно-профессионального взаимодействия субъектов, которое представляет собой сложный комплекс решаемых субъектами учебно-профессионального взаимодействия задач (методических, информационно-коммуникативных, учебно-производственных, воспитательных) и требует от участников расширенного по количеству и качеству состава профессиональных компетенций, по-настоящему полипрофессиональных (транспрофессиональных) компетенций

In connection with the changes taking place in the world of professions, workers with polyprofessional (transprofessional) competencies are in demand in the labor market. Using the example of craft activities, the article focuses on the field of educational and professional interaction of subjects, which is a complex of tasks solved by subjects of educational and professional interaction (methodological, information and communication, educational and production, educational) and requires from the participants an expanded number and quality composition of professional competencies, truly polyprofessional (transprofessional) competencies