Просветительский характер негосударственного женского профессионального образования в России на рубеже XIX–XX веков

Abstract

Статья посвящена вопросам организации и содержания женского профессионального образования в эпоху серебряного века. Приведены данные мыслителями указанного периода толкования понятий просвещения и просветительства, рассмотрена историческая преемственность в содержании воспитания и образования женщины на рубеже XIX-XX вв., определяющая просветительский характер женского образования в России. Названы социально-культурные и педагогические факторы, обусловливающие существовавшее в России в различные исторические периоды отношение к женскому образованию.

The paper deals with the problems of formation and outlining the content of female vocational training on the verge of the 19-20 centuries («the Silver Age»); the interpretation of such notions as enlightenment and education by the thinkers of the above period provided,the historic succession of the contents of female upbringing and training determining its enlightening character analyzed. The author gives social, cultural and pedagogical factors influencing the relation to women's training in different periods of the history of Russia.