О великодушии и благородстве современного учителя

Abstract

Социально-экономические условия (и наличие пандемии) усиливают агрессию учителей и обучающихся, поэтому актуальным становится вопрос о возвращении к старых понятиям традиционной российской педагогики: в статье говорится о забытых понятиях «великодушие учителя» и «благородство учителя»; рассматриваются основные признаки проявления великодушного и благородного отношения учителя к ученикам и их позитивное влияние на духовно-нравственное воспитание обучающихся. Ставится вопрос о великодушном отношении и к самому учителю со стороны общества и государства.

Socio-economic conditions (and the presence of a pandemic) intensify the aggression of teachers and students, therefore, the question of returning to the old concepts of traditional Russian pedagogy becomes urgent: the article talks about the forgotten concepts of “teacher's generosity” and “teacher's nobility”; the main signs of the manifestation of a generous and noble attitude of a teacher to students and their positive impact on the spiritual and moral education of students are considered. The question is raised about the generous attitude to the teacher himself on the part of society and the state.