Совершенствование умений аудирования младших школьников в учебной деятельности

Abstract

Audition is one of the major kinds of speech activity, possession which defines pupils’ training success. Age features of younger school age children: mind development, speech forming, and writing skills show the necessity of effective and adequate audition training methods. In the article basic problems of audition training are considered, teacher’s games, methods and receptions are offered. Stages and order of better audition training are also offered

Аудирование является одним из важнейших видов речевой деятельности, владение которым определяет успешность обучения школьника. Возрастные особенности детей младшего школьного возраста: особенности развития психики, формирование речевых качеств, освоение навыков письма – обусловливают необходимость адекватных и эффективных способов обучения аудированию. В статье рассмотрены основные проблемы, связанные с обучением аудированию, предложены приемы, игры и методы, которые может использовать учитель начальных классов. Показано, на каком этапе и в какой последовательности следует обучать аудированию младших школьников