Структура образовательной концепции в педагогических исследованиях

Пурышева, Н. С.; Гурина, Р. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33246

Title:	Структура образовательной концепции в педагогических исследованиях
Authors:	Пурышева, Н. С. Гурина, Р. В.
Issue Date:	2006-08
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Пурышева, Н. С. Структура образовательной концепции в педагогических исследованиях / Н. С. Пурышева, Р. В. Гурина // Образование и наука. — 2006. — № 4. — С. 12-20.
Abstract:	На основании анализа общих признаков существующих типов концепций и теорий, принципов их построения, структур, предлагается четырехкомпонентная схема-фрейм образовательной концепции, содержащая проблемный (целеполагающий), базисный (основание концепции); содержательный (тело концепции), практический блоки. Статья адресована докторантам и соискателям.
Keywords:	КОНЦЕПЦИЯ ТЕОРИЯ СТРУКТУРА БАЗИС СОДЕРЖАНИЕ
Origin:	Образование и наука. 2006. №4
Appears in Collections:	Образование и наука

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
edscience_2006_04_03.pdf		345,34 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender