Формирование конструкторско-технологических умений как ключевой компетенции педагога профессионального образования

Горбунова, Т. В.; Терешков, В. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33301

Title:	Формирование конструкторско-технологических умений как ключевой компетенции педагога профессионального образования
Authors:	Горбунова, Т. В. Терешков, В. А.
Issue Date:	2007-04
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Горбунова Т. В. Формирование конструкторско-технологических умений как ключевой компетенции педагога профессионального образования / Т. В. Горбунова, В. А. Терешков // Образование и наука. — 2007. — № 2. — С. 42-51.
Abstract:	В статье конструкторско-технологическая деятельность рассмотрена в контексте компетентностного подхода. Произведен анализ взаимосвязи понятий проектирование, конструирование, технология. Показана значимость конструкторско-технологической умений в структуре профессиональной деятельности конкурентоспособного специалиста.
Keywords:	ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭТНОПЕДАГОГИКА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ISSN:	1994-5639
Origin:	Образование и наука. 2007. №2
Appears in Collections:	Образование и наука

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
edscience_2007_02_07.pdf		306,5 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender