Педагогическое исследование как развивающийся феномен

Яркова, Т. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34265

Title:	Педагогическое исследование как развивающийся феномен
Authors:	Яркова, Т. А.
Issue Date:	2010
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Яркова, Т. А. Педагогическое исследование как развивающийся феномен / Т. А. Яркова // Наука образованию: поддержка инновационных процессов и профессионального партнерства : материалы региональной научно-практической конференции. Т. 2 / Урал. отд-ние Рос. акад. образования [и др.]. - Екатеринбург : УрО РАО, 2010. - С. 394-400.
Abstract:	В работе рассматриваются различные подходы к определению содержания педагогических исследований и их типологии; подчеркивается сложность, неоднозначность и динамичность педагогического понятия.
Keywords:	НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБРАЗОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
Conference name:	Наука образованию: поддержка инновационных процессов и профессионального партнерства
ISBN:	978-5-9615-0047-9
Origin:	Наука образованию: поддержка инновационных процессов и профессионального партнерства : материалы региональной научно-практической конференции. Т. 2. — Екатеринбург, 2010
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
978-5-9615-0047-9_2010_2_070.pdf		393,7 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender