Интегративный подход в планировании содержания предшкольного образования

Моисеева, А. В.; Сажина, С. Д.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34521

Title:	Интегративный подход в планировании содержания предшкольного образования
Authors:	Моисеева, А. В. Сажина, С. Д.
Issue Date:	2007-02
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Моисеева, А. В. Интегративный подход в планировании содержания предшкольного образования / А. В. Моисеева, С. Д. Сажина // Образование и наука. Приложение. - 2007. - № 2 (6). - С. 10-17.
Abstract:	В статье перечислены основные проблемы дошкольного образования на современном этапе, отражающие необходимость реализации интегративного подхода; акцент сделан на планирование содержания образовательного процесса с учетом интегративного подхода; представлены: условия, этапы, образовательные области интеграции и схема-модель целостного знания ребенка о мире.
Keywords:	ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРЕДШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЛАНИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИНТЕГРАЦИЯ ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД
Origin:	Образование и наука. 2007. №2(6). Приложение
Appears in Collections:	Образование и наука

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
oin_appl_2007_2_003.pdf		824,75 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender