Анализ проблемы любознательности через призму идеи воспитания «нового человека»

Abstract

In this article various approaches to understanding and realizations in practice of idea of education of the «new person» are analyzed. The close attention is given such quality, as inquisitiveness. Its place and features in different historical epoch is considered.

В статье анализируются различные подходы к пониманию и реализации на практике идеи воспитания «нового человека». Серьезное внимание уделяется такому качеству, как любознательность, рассматривается его место и особенности в разные исторические эпохи.