Организационно-правовые условия распространения авторских средств обучения в цифровой среде

Abstract

Показано, что технологический прогресс упростил распространение инновационных разработок, в том числе авторских средств обучения, и усложнил защиту интеллектуальных прав на них. Применения технических способов защиты информации от копирования недостаточно для предупреждения случаев плагиата в цифровой образовательной среде, снижающих мотивацию педагогов к инновационной деятельности. Администрации образовательных организаций следует вводить в практику управления приемы материального и нематериального поощрения педагогов за создание и использование авторских средств обучения.

The authors of the article look at legal conditions for innovative educational tools distribution on the Internet. The article identifies two options for registration the rights to innovation. In one case, the intellectual property rights to the innovation belong only to the author. Otherwise, the intellectual property rights for the innovation belong to the author and the organization jointly. In the digital environment, copyright loss threatens innovation and deprives teachers of the incentive to innovate. Teachers should use technical methods to protect information from copying. Managers of schools and universities should use methods of material and non-material incentives for teachers for the creation and use of original educational tools.