Противоречия как средство формирования научных понятий в обучении

Пустильник, И. Г.; Pustilnik, I. G.; Pustilnik, I. G.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/39622

Title:	Противоречия как средство формирования научных понятий в обучении
Other Titles:	Widerspriiche als Mittel der Bildung von wissenschaftlichen Begriffen im Unterrichtsprozess Contradictions as Means of Scientific Concepts Forming in Training
Authors:	Пустильник, И. Г. Pustilnik, I. G. Pustilnik, I. G.
Issue Date:	1996
Publisher:	Уральский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Пустильник, И. Г. Противоречия как средство формирования научных понятий в обучении / И. Г. Пустильник // Понятийный аппарат педагогики и образования : сборник научных трудов. Вып. 2 / Урал. гос. проф.-пед. ун-т ; отв. ред. Е. В. Ткаченко. - Екатеринбург : УГППУ, 1996. - С. 155-166.
Keywords:	ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ ПОНЯТИЙНО-ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ ПЕДАГОГИКИ БАЗОВЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ISBN:	5-7488-0242-2
Origin:	Понятийный аппарат педагогики и образования : сборник научных трудов. — Вып. 2. — Екатеринбург, 1996
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
5-7488-0242-2_1996_016.pdf		1,21 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender