Применение баз данных и геоинформационных систем для реконструкции сети учебных заведений профессионально-технического образования в Свердловской области в 1920–50-е гг.

Разинков, С. Л.; Razinkov, S. L.

doi:10.17853/2587-6910-2022-05-68-73

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/41612

Title:	Применение баз данных и геоинформационных систем для реконструкции сети учебных заведений профессионально-технического образования в Свердловской области в 1920–50-е гг.
Other Titles:	Using databases and gis for in analysis of a vocational educational institutions’ network in the Sverdlovsk region in the 1920–50 s
Authors:	Разинков, С. Л. Razinkov, S. L.
Issue Date:	2022
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Разинков, С. Л. Применение баз данных и геоинформационных систем для реконструкции сети учебных заведений профессионально-технического образования в Свердловской области в 1920–50-е гг. / С. Л. Разинков // Новые информационные технологии в образовании и науке. — 2022. — № 5. — С. 68-73.
Abstract:	Based on the use of database technology and geographic information systems, the article describes the evolution of the regional network of educational institutions of vocational education in the Sverdlovsk region in the 1920–50 s. На основе применения баз данных и геоинформационных систем исследуется эволюция региональной сети учебных заведений профессионально-технического образования Свердловской области в 1920–50-е гг.
Keywords:	VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION NETWORK OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS SVERDLOVSK REGION GIS DATABASES ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СЕТЬ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ СВЕРДЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ ГЕОИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ БАЗЫ ДАННЫХ
ISSN:	2587-6910
DOI:	10.17853/2587-6910-2022-05-68-73
Origin:	Новые информационные технологии в образовании и науке. — 2022. — № 5
Appears in Collections:	Новые информационные технологии в образовании и науке

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
nito_2022_1_012.pdf		1 MB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender