Восприятие настоящего и будущего студентами с разным уровнем тревожности и конфликтности

Abstract

В статье представлено исследование психологических особенностей восприятия времени во взаимосвязи с тревожностью и конфликтностью студентов. Эмпирическое исследования проведено на базе Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет». Выборку исследования составило 100 студентов бакалавриата очной формы обучения в возрасте от 19 до 23 лет, средний возраст 21,3 года. Результаты исследования позволяют сделать выводы о том, что студенты преимущественно обладают определёнными целями в жизни и способны к построению временной перспективы, однако многие склоны к излишнему фокусированию на построении планов и перспектив, могут быть не способны к принятию спонтанных и быстрых решений.

The article presents a study of the psychological features of the perception of time in relation to anxiety and conflict of students. The empirical research was conducted on the basis of the Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Education "Russian State Vocational Pedagogical University". The study sample consisted of 100 full-time undergraduate students aged 19 to 23 years, with an average age of 21.3 years. The results of the study allow us to conclude that students mostly have certain goals in life and are capable of building a temporary perspective, but many tend to focus excessively on building plans and prospects, may not be able to make spontaneous and quick decisions.