Использование моделей машинного обучения для создания полиязычного учебного контента

Abstract

Организация образовательного процесса в условиях многообразия культур и языков в современном мире приобретает насущный характер. Актуальность рассматриваемой проблемы связана с тем что, во-первых, взаимодействие обучающегося и преподавателя усложняется наличием языковых барьеров. И во-вторых, использование учебных материалов на различных языках позволило бы повысить эффективность образовательного процесса. В статье предложено решение проблемы перевода видеоконтента с одного языка на другой с использованием моделей машинного обучения.

The organization of the educational process in the context of the diversity of cultures and languages in the modern world is becoming urgent. The relevance of the problem under consideration is due to the fact that, firstly, the interaction of the student and the teacher is complicated by the presence of language barriers. And secondly, the use of educational materials in various languages would improve the effectiveness of the educational process. The article proposes a solution to the problem of translating video content from one language to another using machine learning models.