Об использовании материалов по истории русского языка в обучении студентов-инофонов

Abstract

Поставлен вопрос о необходимости включения в учебное пособие, предназначенное для обучения русскому языку как неродному, материалов по истории русского литературного языка. Обоснована разумность использования методического опыта отечественной общеобразовательной школы в обучении студентов-инофонов из стран ближнего зарубежья. Предложены образцы возможных заданий для нового учебного пособия.

The author raises a question regarding the inclusion of materials on the history of Russian literary language into the work-book of Russian as a foreign language and proves the reason to use the methodological experience of secondary school in teaching of foreign students from neighboring countries. The samples of possible tasks for a new work-book are offered.