Методические особенности создания открытого онлайн-курса «Налоговая грамотность» для учащихся основной школы

Abstract

Статья содержит описание опыта формирования налоговой грамотности школьников. Доказано, что существует множество средств, направленных на формирование у школьников знаний об особенностях системы налогообложения в Российской Федерации, однако единой методически обоснованной системы их применения нет. В статье раскрыты особенности процесса проектирования содержания обучения в рамках открытого онлайн-курса «Налоговая грамотность», обоснован выбор программного обеспечения для его реализации, описана его структура.

The article contains a description of the experience of the formation of tax literacy of schoolchildren. It is proved that there are many means aimed at forming shcoolchildren' knowledge about the peculiarities of the taxation system in the Russian Federation, but there is no single methodically sound system for their application. The article contains features of the process of developing the training content of the open online course “Tax Literacy”. The choice of software for its implementation is justified, its structure is described.