Основные направления здоровьесберегающей деятельности педагога

Шаталова, С. И.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46130

Title:	Основные направления здоровьесберегающей деятельности педагога
Authors:	Шаталова, С. И.
Issue Date:	2015
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Шаталова, С. И. Основные направления здоровьесберегающей деятельности педагога / С. И. Шаталова // Валеопедагогические проблемы здоровьеформирования подростков, молодежи, населения : сборник материалов 11-й Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов, 4 декабря 2015 г., г. Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2015. - С. 327-328.
Abstract:	Задачей здоровьесберегающей деятельности педагога является создание мотивации на здоровье. К условиям ее формирования относятся реализация принципа сознательности и активности, компетенция в вопросах организации и содержания здоровой жизнедеятельности, личный пример.
Keywords:	ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА МОТИВАЦИЯ НА ЗДОРОВЬЕ
Conference name:	Валеопедагогические проблемы здоровьеформирования подростков, молодежи, населения
Origin:	Валеопедагогические проблемы здоровьеформирования подростков, молодежи, населения : сборник материалов 11-й Международной научно-практической конференции молодых ученых и студентов. — Екатеринбург, 2015
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
vp_2015_2015_162.pdf		426,71 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender