ISSN: 2410-7328
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46515| Title: | Особенности профессиональной мотивации выпускников инженерно-педагогического факультета |
| Other Titles: | Features of Professional Motivation of Graduates of the Faculty of Engineering and Education |
| Authors: | Дробыш, А. А. Гончарова, Е. П. Drobysh, A. A. Goncharova, E. P. |
| Issue Date: | 2024 |
| Publisher: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| Citation: | Дробыш, А. А. Особенности профессиональной мотивации выпускников инженерно-педагогического факультета / А. А. Дробыш, Е. П. Гончарова // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 29-й Международной научно-практической конференции, 20–21 мая 2024 г., Екатеринбург / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2024. - С. 187-191. |
| Abstract: | Рассматриваются приоритеты в профессиональной мотивации выпускников инженерно-педагогического факультета Белорусского национального техни- ческого университета. The priorities in the professional motivation of graduates of the Faculty of Engineering and Pedagogy of the Belarusian National Technical University are considered. |
| Keywords: | СТУДЕНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ STUDENTS PROFESSIONAL MOTIVATION ENGINEERING AND PEDAGOGICAL EDUCATION |
| Conference name: | Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании |
| Conference date: | 21-24.05.2024 |
| ISBN: | 978-5-91256-678-3 |
| Origin: | Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 29-й Международной научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2024 |
| Appears in Collections: | Конференции и семинары |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 978-5-91256-678-3_2024_037.pdf | 311,25 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.