ISSN: 2410-7328
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/530| Название: | Профессиональная идентификация как когнитивно-дискурсивная деятельность: позиция наблюдателя |
| Автор: | Миронова, С. П. |
| Дата публикации: | 2013 |
| Издатель: | Российский государственный профессионально-педагогический университет |
| Библиографическое описание: | Миронова, С. П. Профессиональная идентификация как когнитивно-дискурсивная деятельность: позиция наблюдателя / Миронова С. П. // Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции — Екатеринбург, 2013. — Т. 2. — С. 140-142. |
| Аннотация: | В статье рассматриваются составляющие процесса профессиональной идентификации личности как когнитивно-дискурсивной деятельности с позиции наблюдателя: Я-Наблюдателя и Я-Конструктора дискурса профессиональной идентичности |
| Ключевые слова: | ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ ЛИЧНОСТИ ДИСКУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ |
| Конференция/семинар: | Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития |
| Дата конференции/семинара: | 11–14.11.2013 |
| ISBN: | 978-5-8050-0522-1 |
| Источники: | Инновационные процессы в образовании : стратегия, теория и практика развития : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2013. — T. 2 |
| Располагается в коллекциях: | Конференции и семинары |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| ipo_2013_059.pdf | 90,61 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.