Формирование профессиональной направленности личности студента средствами проблемного обучения

Мажирина, С. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/600

Title:	Формирование профессиональной направленности личности студента средствами проблемного обучения
Authors:	Мажирина, С. В.
Issue Date:	2013
Publisher:	Российский государственный профессионально-педагогический университет
Citation:	Мажирина, С. В. Формирование профессиональной направленности личности студента средствами проблемного обучения / С. В. Мажирина // Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития : Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2013. — Т. 3. — С. 80-82.
Abstract:	Профессиональная деятельность в жизни человека является основной в обеспечении его социальных притязаний, самоутверждении и самореализации. Показана роль общеобразовательных дисциплин в формировании профессиональной направленности личности студента. Обосновывается, что проблемное обучение имеет в этом отношении большой методический потенциал, позволяет формировать профессионально важные качества личности, профессиональные особенности познавательных процессов, профессиональное мышление
Keywords:	ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН
Conference name:	Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития
Conference date:	11–14.11.2013
ISBN:	978-5-8050-0523-8
Origin:	Инновационные процессы в образовании : стратегия, теория и практика развития : материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2013. — T. 3
Appears in Collections:	Конференции и семинары

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
ipo_2013_33.pdf		91,27 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar

CORE Recommender