Сравнительный анализ результатов единого государственного экзамена и диагностического тестирования как фактор повышения уровня знаний обучающихся

Abstract

The public opinion and, in particular, opinion of heads and the faculty of higher educational institutions concerning carrying out the Unified state examination is considered. Expediency of intra high school system of entrance control of level of knowledge of first-year students – diagnostic testing locates.

Рассматривается общественное мнение и, в частности, мнение руководителей и профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений, в отношении проведения единого государственного экзамена. Обосновывается целесообразность внутривузовской системы входного контроля уровня знаний первокурсников – диагностическое тестирование.