Профессиональное образование в условиях постиндустриального общества

Abstract

The article substantiates the idea of the subject’s leading role in designing of the vocational education space in conditions of the post-industrial society. The author interprets innovative development in these new conditions as such when changes are the key condition of survival. Main features of the innovative process are enumerated. Basing on the conclusion about the crisis of the current professionalism concept it is proved that the new type professional must be able to create the image of a desired future and tools to achieve it

В статье обосновывается положение о ведущей роли субъекта в проектировании профессионально образовательного пространства в условиях постиндустриального общества. Инновационное развитие в этих новых условиях трактуется автором как такое, когда изменения являются ключевым условием выживания. Перечисляются основные черты инновационного процесса. На основании заключения о кризисе существующего представления о профессионализме доказывается, что профессионал нового типа должен обладать способностью к деятельности по созданию образа желаемого будущего и средств его достижения