Browsing by Relation Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория (ИНСАЙТ). — 2022. — № 1
Showing results 1 to 14 of 14
Issue Date | Title | Author(s) |
2022 | Анализ подготовки управленцев в сфере общего образования в России и других странах | Averyanova, K. V.; Аверьянова, К. В. |
2022 | Влияние эмоционального интеллекта на уровень жизнестойкости | Klementinskaya, E. A.; Nazarova, U. A.; Клементинская, Е. А.; Назарова, У. А. |
2022 | Вступительная статья. Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория (ИНСАЙТ). 2022. № 1 | Чернышов, Б. А. |
2022 | Изучение климата и мотивации в педагогическом коллективе | Eremeeva, A. V.; Tretyakova, V. S.; Еремеева, А. В.; Третьякова, В. С. |
2022 | О траекториях развития образования | Rychagova, E. A.; Рычагова, Е. А. |
2022 | Особенности агрессивных реакций подростков с разной степенью вовлеченности в социально-культурную деятельность | Serdyuk, A. A.; Сердюк, А. А. |
2022 | Подготовка талантливой молодежи к исследовательской деятельности в условиях непрерывного образования | Trubacheva, A. E.; Трубачева, А. Е. |
2022 | Проектирование цифровых образовательных ресурсов для осуществления информационно-цифровой подготовки магистров | Chekan, E. A.; Fedulova, K. A.; Чекан, Е. А.; Федулова, К. А. |
2022 | Проектное обучение в школах США, Франции и России | Zagorodnyuk, T. I.; Загороднюк, Т. И. |
2022 | Психологическая готовность к профессиональной деятельности студентов-психологов | Lopes, E. G.; Лопес, Е. Г. |
2022 | Психология личностной успешности современного юриста | Loshchakov, D. D.; Loshchakova, A. B.; Лощаков, Д. Д.; Лощакова, А. Б. |
2022 | Система профессиональной ориентации как срество поддержки профессионального самоопределения подростков | Gerus, E. A.; Герус, Е. А. |
2022 | Содержание. Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория (ИНСАЙТ). 2022. № 1 | - |
2022 | Титульный лист. Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория (ИНСАЙТ). 2022. № 1 | - |