1. Электронный архив РГППУ

Просмотр коллекции по группе - По тематике ПЕДАГОГ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:  
Отображение результатов 110 до 129 из 171 < назад   дальше >
Дата публикацииНазваниеАвторы
2017Проблемы развития профессионально-педагогического образованияИльин, А. А.; Коняева, Е. А.; Ilin, A. A.; Konyaeva, E. A.
2019Проект «Фрагмент учебно-методического комплекса дисциплины» как основа транспрофессонализма: интегративный подходНеупокоева, Е. Е.; Neupokoeva, E. E.
2021Проектирование современных дидактических средств обучения для подготовки педагогов профессионального обучения в области имиджа и стиляКраюхина, О. Е.; Яворская, О. Г.; Krayukhina, O. E.; Yavorskaya, O. G.
2022Проектирование цифровых образовательных ресурсов для осуществления информационно-цифровой подготовки магистровChekan, E. A.; Fedulova, K. A.; Чекан, Е. А.; Федулова, К. А.
2019Проектная деятельность как основа формирования дидактических коммуникаций в области информационных технологийНеупокоева, Е. Е.; Neupokoeva, E. E.
2018Проектный подход к подготовке кадров для среднего профессионального образования: первые результатыПрокубовская, А. О.; Чубаркова, Е. В.; Бухарова, Г. Д.; Prokubovskaya, A. O.; Chubarkova, E. V.; Buharova, G. D.
2017Проектный подход к подготовке педагогических кадров для среднего профессионального образованияПрокубовская, А. О.; Чубаркова, Е. В.; Соснин, А. С.; Воробьева Ю. А.; Prokubovskaya, A. O.; Chubarkova, E. V.; Sosnin, A. S.; Vorobyeva, Yu. A.
1991Профессионально нежелательное качество как социально-психологический феноменЛегостев, А. В.
2021Профессионально-педагогические дефициты педагогов системы СПО: результаты исследованияКоновалов, А. А.; Чебыкина, И. В.; Konovalov, A. A.; Chebykina, I. V.
2017Профессионально-педагогическое образование в регионе: опыт и перспективыЖуков, Г. Н.; Zhukov, G. N.
сен-2022Профессионально-педагогическое образование в России на современном этапе: концептуальный аспектFedorov, V. A.; Kubrushko, P. F.; Dubitskiy, V. V.; Feoktistov, A. V.; Федоров, В. А.; Кубрушко, П. Ф.; Дубицкий, В. В.; Феоктистов, А. В.
апр-2017Профессионально-педагогическое образование в России: историко-логическая периодизацияFedorov, V. A.; Tretyakova, N. V.; Федоров, В. А.; Третьякова, Н. В.
2019Профессиональные стандарты как инструменты разработки модели выпускника основной профессиональной образовательной программы высшего образования «Технологии имиджа в индустрии моды и красоты»Краюхина, О. Е.; Тарасюк, О. В.; Старкова, А. М.; Krayukhina, O. E.; Tarasyuk, O. V.; Starkova, A. M.
2016Профессиональный стандарт – ориентир профессиональной деятельности педагога профессионального обученияТарасюк, О. В.; Осипова, И. В.; Tarasyuk, O. V.; Osipova, I. V.
1991Психологическая культура как составляющая профессиональной культуры инженера-педагогаЛобовикова, Н. В.; Семенова, С. Л.
1991Психологические особенности и закономерности профессионального становления личности инженера-педагога (обобщение результатов исследования)Зеер, Э. Ф.
1991Психологические особенности профессионально важных качеств личности будущих инженеров-педагоговСоломина, Г. М.
1991Психологический и профессиональный портрет инженерно-педагогических работниковГлуханюк, Н. С.; Шахматова, О. Н.
2011Психолого-педагогическая подготовка будущих педагогов профессионального обучения как условие прохождения педагогической практикиГаврилов, А. В.
2005Пути формирования технического мышления студентов институтов государственной противопожарной службы МЧС РоссииСафронова, И. Г.
Отображение результатов 110 до 129 из 171 < назад   дальше >