Просмотр коллекции по группе - По тематике CORRELATION
Отображение результатов 1 до 10 из 10
| Дата публикации | Название | Авторы |
| 2014 | Взаимосвязь общеобразовательной и профессиональной подготовки: развитие теории и практики в историческом контексте и основные направления современных исследований в странах Западной Европы, США, Австралии | Пузырев, В. В.; Puzyrev, V. V. |
| 2014 | Взаимосвязь профессиональной мобильности студентов и преподавателей вуза (на примере юридических специальностей) | Yuzhakova, O. V.; Южакова, О. В. |
| дек-2021 | Глобальные и национальные рейтинги университетов: многомерный анализ | Salimova, Т. А.; Ivanova, I. А.; Sysoeva, Е. А.; Салимова, Т. А.; Иванова, И. А.; Сысоева, Е. А. |
| ноя-2010 | К вопросу о корреляции понятий «педагогический идеал» и «риторический идеал»: историко-педагогический аспект | Timonina, I. V.; Тимонина, И. В. |
| фев-2011 | О корреляции педагогического и риторического идеалов К. Д. Ушинского | Timonina, I. V.; Тимонина, И. В. |
| 2017 | Полуэмпирическая корреляционная модель прогнозирования контингента студентов в вузах Российской Федерации | Petrov, Yu. A.; Petrova, G. I.; Петров, Ю. А.; Петрова, Г. И. |
| 2017 | Проверка знаний с использованием балльно-рейтинговой системы оценивания и независимого тестового контроля | Плещёв, В. П.; Купцов, С. Г.; Дубровская, Е. А.; Коняева, О. А.; Магомедова, Р. С.; Pleshchyov, V. P.; Kuptsov, S. G.; Dubrovskaya, E. A.; Konyaeva, O. A.; Magomedova, R. S. |
| мар-2011 | Соотношение развития двигательных и умственных способностей у школьников 5–6-х классов | Revenko, E. M.; Nikitina, N. V.; Salnikov, V. A.; Ревенко, Е. М.; Никитина, Н. В.; Сальников, В. А. |
| фев-2013 | Сравнительный анализ проявлений вербальных и невербальных компонентов умственных способностей у юношей и девушек, различающихся уровнем интеллекта | Revenko, Y. M.; Salnikov, V. A.; Ревенко, Е. М.; Сальников, В. А. |
| 2020 | Эконометрические исследования тенденций занятости в Узбекистане | Асракулов, А. С.; Адхамов, М.; Asrakulov, A. S.; Adkhamov, M. |
