Методология прогнозирования успешности освоения курса студентами (на примере курса «Практикум мультипрофессионального командообразования»)

Abstract

The author Suggests the appropriate methodology that allows to estimate the initial level of competence formation, parameters of competence acquisition success and significance (“weight”) of each parameter for the subsequent acquisition of competences, to determine the nature of the prognosis of course development success (positive, neutral, negative)

Предложена соответствующая методология, позволяющая оценить начальный уровень сформированности компетенций, приведены параметры успешности овладения компетенциями и значимость («вес») каждого параметра для последующего овладения компетенциями, определен характер прогноза успешности освоения курса (положительный, нейтральный, отрицательный)